Kapittel 3

Kapittel 3
	¿Qué hora es? – koble spørsmål og svar Sett sammen spørsmål og svar som passer til hverandre. Start Ungdomstrinn \| Setninger \| 15 min.
	Día y noche - utfyllingsoppgave Fyll ut med de ulike tidene på dagen (f.eks. morgen/mañana, ettermiddag/tarde). Start Ungdomstrinn \| Setninger \| 5-10 min.
	Los colores – finn par Har du lært deg hva fargene heter på spansk? Fyll de spanske fargeordene med riktig farge. Start Ungdomstrinn \| Ord \| 15-20 min.
	Memory med tall Åpne to og to ruter, og finn par av tall og tallord fra 31-50. Start Ungdomstrinn \| Tallord \| 20 min.
	El libro, la silla – sorteringsoppgave Plasser ordene i riktig boks. Ordene som hører sammen med la/una skal i hunkjønnsboksen, og ordene med el/un skal i hankjønnsboksen. Start Ungdomstrinn \| Ord \| 15-20 min.
	¿Qué hora es? – nettoppgave Finn ut hvor mye klokka er i ulike deler av den spansktalende verden. Du kan bruke atlas og internett. Start Ungdomstrinn \| Tallord \| 10-20 min.

Kapittel 3
	¿Qué hora es? – koble spørsmål og svar Sett sammen spørsmål og svar som passer til hverandre. Start Ungdomstrinn \| Setninger \| 15 min.
	Día y noche - utfyllingsoppgave Fyll ut med de ulike tidene på dagen (f.eks. morgen/mañana, ettermiddag/tarde). Start Ungdomstrinn \| Setninger \| 5-10 min.
	Los colores – finn par Har du lært deg hva fargene heter på spansk? Fyll de spanske fargeordene med riktig farge. Start Ungdomstrinn \| Ord \| 15-20 min.
	Memory med tall Åpne to og to ruter, og finn par av tall og tallord fra 31-50. Start Ungdomstrinn \| Tallord \| 20 min.
	El libro, la silla – sorteringsoppgave Plasser ordene i riktig boks. Ordene som hører sammen med la/una skal i hunkjønnsboksen, og ordene med el/un skal i hankjønnsboksen. Start Ungdomstrinn \| Ord \| 15-20 min.
	¿Qué hora es? – nettoppgave Finn ut hvor mye klokka er i ulike deler av den spansktalende verden. Du kan bruke atlas og internett. Start Ungdomstrinn \| Tallord \| 10-20 min.

Velg oppgaver